2022年貴州教師招聘考試《教育綜合知識》每日一練（12月12日）

1.下列情形中，運用了德育方法的品德評價法的是()。

A.獎勵助人為樂的學生，懲罰違規(guī)違紀的學生

B.鼓勵學生向優(yōu)秀的同學學習

C.帶領(lǐng)學生參加志愿活動

D.讓學生通過欣賞藝術(shù)品陶冶情趣

2.()是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。

A.了解和研究學生B.關(guān)心和愛護學生C.保護和幫助學生D.關(guān)懷和保護學生

3.李教授參觀一所中學時，翻了翻學生課桌上的課本，問道：“地下一千米比地面冷還是熱?”學生面面相覷，啞口無言。旁邊的任課老師急了，馬上問學生：“地球深層是什么地質(zhì)結(jié)構(gòu)?”全班學生馬上回答：“是熔巖?！币陨习咐?，學生對地球結(jié)構(gòu)的學習屬于()。

A.機械學習B.意義學習C.發(fā)現(xiàn)學習D.模仿學習

4.班主任劉老師特別喜歡學習成績好的學生，并把他們安排到教師的前排，而把學習成績差的學生安排到教室后排，劉老師的做法()。

A.體現(xiàn)因材施教B.沒有尊重學生人格

C.有利于“后進生”知恥后勇D.符合班主任工作規(guī)則

5.德國心理學家苛勒采用“接竿實驗”和“疊箱實驗”對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列的研究，從而提出了學習的()。

A.靈感–頓悟說B.靈感–試誤說C.完形–頓悟說D.完形–試誤說

答案及解析：

1.【答案】A。

2.【答案】A。解析：BCD是班主任工作的職責。

3.【答案】A。解析：本題考查的是奧蘇貝爾的有意義學習。奧蘇貝爾把學習分為機械學習和有意義學習，認為有意義學習是新知識與原有知識建立起非人為的實質(zhì)性的聯(lián)系。實質(zhì)性的聯(lián)系是指一種非字面的聯(lián)系。學生的表現(xiàn)說明他們只是記住了這一信息，獲得字面意思，并沒有與其他信息建立起實質(zhì)的聯(lián)系，屬于機械學習。因此本題選A。

4.【答案】B。解析：教師公正即教師的教育公正，是指教師在教育和教學過程中，公平合理地對待和評價每一個學生。教師公正是反映教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標志。教師公正的核心是對學生的公平。案例中教師沒有做到教育公正，沒有尊重學生的人格。

5.【答案】C。解析：格式塔學派代表人物苛勒采用“接竿實驗”和“疊箱實驗”對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列的研究，提出了完形—頓悟?qū)W習理論。